Program Prasiaga PAUD: Analisis Bibliometrik Publikasi tentang kepramukaan dan perkembangan psikomotorik dalam pendidikan anak usia dini

Abstract

Program Prasiaga di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan bentuk kegiatan kepramukaan yang bertujuan menstimulasi aspek perkembangan anak, termasuk psikomotorik. Namun, peta penelitian mengenai keterkaitan kepramukaan dan perkembangan psikomotorik dalam konteks PAUD belum terdokumentasi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan menganalisis tren publikasi, kata kunci dominan, serta arah penelitian global terkait tema tersebut melalui pendekatan bibliometrik. Data publikasi diperoleh dari basis data Scopus periode 2014–2024 menggunakan kata kunci scouting, early childhood education, dan psychomotor development. Analisis dilakukan menggunakan VOSviewer dan Biblioshiny untuk memetakan produktivitas penulisan, sitasi, jejaring kolaborasi, dan kemunculan istilah ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan jumlah publikasi dalam lima tahun terakhir dengan fokus pada pengembangan keterampilan motorik melalui aktivitas luar ruang, permainan terstruktur, dan pengalaman belajar langsung. Kolaborasi penelitian masih terpusat secara regional dan belum terjalin secara global. Studi ini menegaskan bahwa kepramukaan memiliki potensi signifikan sebagai strategi stimulasi psikomotorik di PAUD, serta membuka peluang riset lanjutan terkait model implementasi dan evaluasi capaian perkembangan anak.